Общая одаренность и математическая креативность: системно-антропологический контекст

Проблемы общей одаренности и математической креативности рассматриваются в книге с позиций системной антропологической психологии, начала которой заложили ученые Томского государственного университета в процессе изучения психики человека в контексте понимания его в качестве открытой саморазвивающейся и самоорганизующейся системы. Книга адресована психологам, педагогам, студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям «Психология», а также всем, кто по роду деятельности имеет отношение к проектированию развивающих образовательных сред.