Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument
Friederike HeinzSpiele können über das Denken und die Vorstellungen von Kindern zur Mathematik Aufschluss geben. Friederike Heinz entwickelt und erprobt kommunikationsintensive Lernspiele zur Erfassung von Vorstellungen zu Zahlen, Mengen und Operationen. Mithilfe von Videoanalysen zu Spielsituationen in der 2. und 3. Klasse untersucht sie das Potential solcher Spiele als Instrument zur informellen Erstdiagnose. Die Autorin diskutiert diagnostische Einblicke in den Lernstand und die Lernhürden der Spielteilnehmerinnen und -teilnehmer und gibt einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von diagnostischen Spielen im Unterricht.
Рік:
2018
Видання:
1. Aufl.
Видавництво:
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum
Мова:
german
ISBN 10:
3658223359
ISBN 13:
9783658223359
Серії:
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Файл:
PDF, 21.53 MB
IPFS:
,
german, 2018
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